Friday, 25 March 2011

教 養·三

究竟孩子應該全權交給學校調教,還是父母也應該參與進來,共同引導和開發小孩的潛能呢?
我覺得關鍵點是:
家長是否完全信任教育制度?
教育制度是否平等?
家長又是否相信小孩應該擁有一個荒誕的童年?
還是覺得不能讓他們輸在起跑線上?

什麽樣的家長就會培養出什麽樣的小孩。
我的一年班上有些小孩一個字也不認識,連故事書上一個完整的句子也讀不出來。
也有些小孩寫得一手漂亮的字之外,對老師的問題都能對答如流。
而為師者,也會每天在自己午休的時間中抽出半個小時幫比較後半截的小孩補習。
除了召見家長商榷之外,也會和其他老師取經討論對策。

世界上沒有絕對的平等。
也不是所有的人都會成為勝利者。
世上永遠只有一個第一名。
所以,我以為,更重要地是讓小朋友從小知道,即使得不到第一名,天也不會塌下來。
要讓他們看見,即便成不了第一名,也總會有人支持他們。
大概這樣,就够了。

每日一篇正能量

Thursday, 24 March 2011

每日一篇正能量



我最喜歡的禮拜四,又到來了。
既然如此,我們離睡到自然醒的禮拜六,還遠嗎?

Wednesday, 23 March 2011

受寵若驚

多煩人,臨時抱佛腳。
要去租車了,發現還需要辦一個國際駕照。
經過了法蘭西的官僚主義洗禮之後,但凡牽涉和官府打交道的,腦中只得一個「煩」字。

找到AA網站,某頁上簡明扼要地寫著:

需要申領國際駕照者,可以透過網上申請和郵寄兩種方法辦理。
網上申請者,填妥網上表格之外,需要提供以下三項:
1. 現持駕駛執照正反兩面的掃描版本。(具體尺寸,dpi數)
2. 正面近照掃描。(具體尺寸,dpi數)
3. $30大元

當看到所需要提供的只有3樣掃描件時我已頗為激動。
他們還很體貼地提供了具體尺寸,並告知了dpi數。
雖說關於那個照片的掃描非常反智,我也由於激動過度很無謂地去掃描了我的照片……
其實只要提供一枚數位照片不就好了嗎?

最後還有一行字:證件將隨您選擇的投遞方式將在1-21個工作日內寄達。
我本以為是凈投遞日。
沒想到昨天晚上申請的。
今天已經收到AA的電郵確認證件製作完畢,已經發送投遞,請注意查收。

哎呀,簡直是有請他們喝茶的衝動。
你知道,同樣的申領的程序,在法蘭西,哈哈哈。
除了要提供亂七八糟一堆文件之外,竟然還要提供住址證明,幸運的話,起碼也需要3個禮拜的處理時間。
且所有這些都是取決於當時受理文件的櫃檯職員心情和當日的天氣狀況。

啊~忽覺受寵若驚。
那麼多年的稅,終於讓人感覺不是白繳的。
不能萬事當做理所當然。
羊國,我錯怪你了。

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Monday, 21 March 2011

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大北極熊心裡的念白:哎喲~~~~~~~~~~~~~~~我x。

Saturday, 19 March 2011

教 養·二

小學五年的光陰,學會動詞變化,乘法口訣,知道法蘭西歷史什麽固然是必須的。
但更重要的是學懂,如何做一個公民——一個法蘭西的公民,一個地球的公民。

我不懂什麽教育理論,不曉得什麽通識教育,博雅教育到底在做什麽。
我見到的是孩子們每天在學校玩的填色遊戲之中,已經滲透了這種公民教育。
以下是我某日在學校圖書館閒逛時發現的。


從左下角順時針方向,分別講述的是:

1. 我出門自備環保袋,抵制塑膠袋。
2. 天氣好的時候,我會在太陽底下曬乾衣服。
3. 我使用節能型電燈膽。
4. 短途時,我步行或騎車。
5. 非必要,我不用熱水。
6. 在擦香皂的時候,我關掉水喉。
7. 開窗後,我關掉暖氣。
8. 天晴的時候,我關掉室內的燈。
9. 垃圾袋裝到滿,我才拿去扔。

其他不說,光是孩子們離開教室排隊下樓吃飯時,有人會主動走去熄燈,已是成功教育的典範。
所謂教養,不過如此。

Friday, 18 March 2011

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女教員在黑板上畫了一個蘋果,然後發問:孩子們,這是什麼呀?
孩子們眾口一詞地答复:屁股!
女教員哭著跑出教室,找校長告狀:孩子們嘲笑人。
校長走進教室,表情嚴肅地說:你們怎樣把老師氣哭了?啊!還在黑板上畫了個屁股!

Thursday, 17 March 2011

Wednesday, 16 March 2011

是日心曲


聽到這個,想起了無數過去的好日子。
誒~
不捨得死了,又。

Tuesday, 15 March 2011

教 養

小F是個聰明可愛又好看的孩子,性格還有點孤僻,是那種酷酷的小孩。
因為學東西很快,而且發音咬字都很準,所以經常覺得很無聊而不聽課。
但我還是很喜歡她。

今日上課她獨自一人背向我,坐在角落裡。
上前問其故。
「那裡沒有人啊,我這裡很多小朋友……」她指著右手邊一排小朋友和面前空蕩蕩的書架。
「沒有啊,你右邊很多小朋友啊,你要不要和他們一起坐?」
「不!那裡沒有人!」她強調,帶著有黑眼圈的眼睛,有點無神。
「你確定嗎?那裡沒有人,你面前很多人?」我又看了一眼書架。
「嗯,確定。」
我看著她的眼睛,背脊有點涼……

隨後,我們在學習月份的時候,她忽然走上來,指著我發給她的月曆說,「這個上面什麽都沒有啊。你給我一張白紙幹什麼?」
「這不是白紙啊,上面有圖案的啊!」
「沒有啊,什麽都沒有啊~」
「你拿反了啦,明明有的。」
「真的沒有,像黑板一樣,上面什麽都沒有……」
這次是真的把我嚇到了,她該不是看到了什麽不應該看到的東西吧?
幸而有其他小朋友走過來和我講話,我才被分散了注意力,去做了別的事情。

午飯的時候,我和他們的班主任說起了這件事。
她笑說,她跟你講笑的,別理她,但我們等一下還是要問問她。

「小F,你上英文課的時候幹了什麽?」
「沒有啊。」
「你跟小C說,你看到鬼了?」
「不,她沒有說鬼,她說她看到其他小孩……」我糾正。
「嗯,其他小孩,你說你看到其他小孩了?在一個空書架前面?」
小F不作聲。
「你這樣是在捉弄小C,這樣瞎編故事的行為是我不能容忍的!」
她毫無表情……不過眼神有點黯……
「你爲什麽這麼做?你這樣的無聊行為,將會受到懲罰,今天下午的課間休息,你沒得玩!」
她有點要哭的樣子……
我有點不忍心了,畢竟她是個聰明的孩子,或許只是想要我分散一點注意力給她。
「快和小C道歉。」
「對不起,小C。」
「不會啦,只是我有被嚇到而已。」我摸摸她的頭,覺得不大好意思。

我起初只是想問問K老師小F是不是缺少睡眠所以有點胡言亂語。
萬想不到老師會嚴厲地責備她,還要罰她課間休息沒得玩……
她只不過是個尋求注意力的調皮小學生而已……
但既然扔到了學校,就要嚴教之。
忽然明白什麽叫教養了,頓覺小學教員之重要。
做不好規矩,則是誤人子弟了。

Monday, 14 March 2011

Sunday, 13 March 2011

每日一篇正能量


@ musee des beaux-arts, lyon

歐吉桑和歐巴桑,在週末的下午,拖著手一起逛博物館。
好浪漫。

經過昨日的大風大浪之後,讓我們更加彼此珍惜吧。
捉緊些,再緊些。