加上各種客觀因素，一般來講，他們可以給我5分鐘的注意力，我已是謝天謝地。
比如昨天上課，有4個人就站在窗前遲遲不肯落座。
接著就喊，「老師老師，你看！樹上有個松鼠！」
這是我第一次在法國見到松樹，紅色，小小一個，抱著松果站在樹上，真的很可愛。
但我在上課啊，同學們！
（倒地狀~）
我們昨天學了那個「你好」歌。
雖然被他們唱得亂七八糟的，讓我著實覺得有點失望。
不過沒所謂，他們以後總歸會學會的。
有幾個孩子死活不肯唱。
我連哄帶騙地，還拉了幾個別的小孩來助陣，他們才肯開口。
最後還要我發一張印了印花的紙「以茲鼓勵」。
真好騙。
但他們也有耍無賴的時候。
由於每個法國小孩從幼稚園開始已經學習書寫。
所以個個都寫的一手漂亮的書法。
而我們這些人，都只會寫印刷體……
且因過度依賴電腦，疏於練習。
現在的一手字，絕對是慘不忍睹。
（在此要向各位收到鄙人明信片的致歉。）
我在黑板上寫了how are you?
小朋友說，你這寫的是什麽字？
我們看不懂~你寫的字！
x！竟然敢說我寫的字醜！
沒辦法，我只好勉強在下面寫了法文對照。
他們開始耍起了無賴，「我們不~識~字~」
太扯了，都小學一年級了，竟敢說自己不識字。
估計放一個禮拜的假回來之後，要說他們從來沒有學過那個「你好」歌了。
儘管放馬過來吧，我也不是吃素長大的！
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