個別5歲半就入學了，我的眾多班上有一個5歲半的，好小好小的小人，我蹲下來和她說話，她都顯得好矮，真夢幻，像小人國似的~
除了授課之外，我也旁聽，觀摩一下他們的老師如何教書。
無一例外的，我都觀摩到了他們的法文課。
從6歲到11歲，他們一直在學的一項重要技能——查字典。
當然每個學生案頭都有一本字典，沒錯。
但並非老師講出一個詞，學生在下面自己翻。
而是通過另一種方法——排列組合。
他們的練習通常是一堆字母，有2個的，有3個的，有5個以上的。
有些是同一個開頭字母，第二個字母開始不同，比如ba-bo-bu-br-bi，又或者是前面4個是相同的，像impri-impro-impre-impor之類的。
另外一類是固定前綴，單詞長度不同，隨後要求排序。
還有一種是各種開頭混合在一起，按字母順序排列。
我不是很清楚自己小學的時候是如何學習查字典，又究竟用了多少年學會了這門技術。
但至今，我查字典的時候，還是要從頭數起a，b，c……所以我並不是那種立刻可以告訴你e排在i前面的人。
從學習文科的角度來講，這是一項至關重要的技能。
一旦掌握之後，讀《憲法》或者《懺悔錄》都不是一件難事。
數學課教授的生存技能是數字排列。
（又是組合和排列，使我暗中覺得法國人，其實內心還是非常渴望秩序井然的。）
他們從小都在對幾組數字比大小。
隨後，他們要學習如何表達個位，十位，百位，千位，萬位，十萬，百萬，千萬……
這門技術，我旁聽了一堂課仍舊未十分瞭解，當然也可能是我法文程度有限。
最可能是這門技術本身就難，否則為何要學這麼多年？
此外最難，也讓我困擾多年的則是數字聽寫。
法國小學生很可愛，每人都有一塊自己的小白板。
聽寫的時候，就書寫在小白板上，然後高舉，老師會走過來糾正。
環保又高效！
總體來講，這些孩子們自由散漫之中又顯得有教養，天真爛漫得來又不失禮貌。
因為他們每次進入課室之前都要在門外排好整齊的隊伍，被允許之後方可進入。
下課之後也要在門外列隊，隨後兩個兩個手牽手地下樓吃飯或者活動。
學不學得到東西是其次，做規矩和做人才比較重要吧？
當然，很可能其他地方/國家的小孩亦如此，只不過真的，我小學畢業都這麼多年了。
又怎麼記得自己小時候究竟做過什麽呢？
2 comments:
讀你從老師的⻆度看班房很有趣 :)
不知道有沒有open class開放給家長觀摩呢？
我今天還坐在了一個學生的座位上，和他們一起做了dictee。oh-la-la,好難。:P
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