學還是不學？這是一個問題。

網友sherry寫了關於《紐約時報》的一篇報道。
昨天在公車上認真讀了，報道是說紐約唐人街開始興學普通話，講國語，即使父母本身並非講來自國語地區。
大勢所趨，勢不可擋。

認識許多在羊國出世的朋友，雖然中英夾雜，但好在都還會半淡不鹹的廣東話。
有些更專門請了來自北京的私人補習老師學習普通話。
他們的父母更是第二代移民，家中能夠保留說「母語」的習慣已經難能可貴。

以前的房東帶著2嵗的兒子移民來此，逢周末都送他去大學辦的中文學校學習中文。
他自然是十分排斥，極不情願地去坐2個小時就回來。
書報是一個字也看不懂的，大約會寫自己的名字而已。
在家父母也逼他講中文，他也是中英夾雜，因此被他爸爸不知罵了多少次。
他爸爸移民之前是某出版社編輯，所以不能容忍小孩不會中文且中英夾雜。
小朋友和我聊天都是全英文，只有見到父親大人的時候才說中文。
自從弟弟出世以後，家人仍舊堅持和弟弟講中文。
本以爲兄弟之間會講英文，像我們見過的所有華人家庭一樣。
但他卻堅持只和弟弟講中文。
現在弟弟反而很害怕講英文，也害怕去幼稚園，因爲小朋友都不會說中文。

另一個房東來了此地將近廿年，兒女都是小學畢業之後才到此。
所以會看，會寫，會讀中文。
家中更是一個書櫃的中文書，母女倆人讀得不亦樂乎。
還常常出現弟弟問姐姐，雜誌上某個字怎麽讀，接著被笑到面黃的狀況。
也很少家人之間互相講英文，雖然都是在英文國家長大的。
或許是每年都要回去放假之故吧。

m小姐的房東，來自南韓。
獨女於此出生，直到5嵗之前一句英文也不會講。
父母一點也不在乎，反倒是星兒自己慢慢適應過來。
她是十分認同、接受和欣賞自己的文化的。
她雖手持羊國護照，但她卻認爲自己百分百是韓國人，並為自己的身份感到驕傲的。
她甚至覺得不能接受和洋人拍拖，因爲她是韓國人，所以只找韓國男生。

另外就是我那些來自外國的教授們。
各個在家裡和小朋友都是只講母語。
法國來的更是千方百計要送小孩去法國學校，生怕他們忘記了自己的真正身份。

這些都是正面的例子。
大部分卻都是負面的。
出去飲茶，見過許多家長和小孩只講破碎的英文。
小孩雖然各個都是亞洲面孔，一開口卻只有英文，對中文只是會聽，完全不講，也很排斥。

學，還是不學，這是一個問題。
而從我看到的這麽多正反兩面的例證來講，我認爲這完全是出於父母對自己文化的認同的問題。
也是一個關於自信的問題。
爲什麽那些法國人千方百計要送小孩去法國學校，並且在家從來不講英文？
因爲他們認同自己國家的文化，並且知道懂得並欣賞絢爛的法蘭西文化的重要性。
爲什麽有些父母遷就小孩，在家講英文？
据我的觀察，一方面是他們自己不夠自信——認爲自己的英文不夠好，所以期望都寄托在小孩身上，希望他們能夠融儘快入主流社會。
另一方面是身份認同危機——他們出來太久了，卻由於種種原因不能融入主流社會，而現在回流似乎又趕不上留在原處的那些人，所以不能確定自己到底是誰。

依我看會不會廣東話或者國語都不是問題。
家裡有良好傳承的，可以兩者都學，甚至還可以學會第三種方言，這些都不是難事。
關鍵在於家長有沒有營造這個環境，夠不夠自信，能否克服自己的身份認同危機。
至於將來能否回到祖國大展拳腳，則是後話了。
如果可以的話是意外收穫，否則也是學多了一門語言，開闊了視野嘛。